RESUMEN

Hernández M. Ricardo. *  Insignares S. Jorge R.*

*Profesores de la Universidad Central de Venezuela

Presentado en el XIV Congreso Panamericano de Anatomía

Río de Janeiro, Brasil, 24 al 27 de julio de 2.002

Atendiendo las recomendaciones de eventos nacionales e internaciones sobre la enseñanza de las ciencias morfológicas, se diseñaron las Jornadas de Anatomía Aplicada  en la Cátedra de Anatomía Normal de la Escuela de Medicina  “Luis Razetti” de la Universidad Central de Venezuela, con el objetivo de desarrollar actividades de aprendizaje centradas en el alumno.

Durante tres años consecutivos se formaron grupos entre 3 y 5 estudiantes quienes escogieron un  tema a desarrollar con el apoyo de un tutor, motivándolos a disecar, consultar bibliografía e investigar. Usar su creatividad, recursos disponibles y tecnología moderna,  para demostrar sus resultados ante un jurado calificado. Fueron presentados y evaluados en el primer año 52 trabajos, en el segundo año 80 y en el tercer año 78. Resultados que están publicados en la página web de la Cátedra de Anatomía de nuestra Facultad de Medicina (www.anatomiaucv.20m.com). Estos resultados nos permiten concluir y recomendar ésta actividad como parte importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias morfológicas, al incentivar al estudiante a investigar desde el primer año de medicina y aprender la anatomía con una visión distinta a lo tradicional.